在剛過去的雙11中，兒童益智玩具品牌樂高取得了非常驕人的成績，然后我國自主品牌的益智玩具受歡迎的卻是少之又少，這其中最令人頭痛的就是益智玩具的創(chuàng)新問題。在兒童益智玩具設(shè)計的過程中，創(chuàng)新成為了最大的阻礙，然而，我們想要打造國內(nèi)自主玩具品牌，又不得不去突破這一難題。那么究竟我們可以有哪些方法來解決呢，駿意設(shè)計接下來就來說說幾種創(chuàng)新設(shè)計策略。

一、科學(xué)性和安全性設(shè)計策略

任何產(chǎn)品的設(shè)計都要以科學(xué)性和安全性為原則,尤其是針對兒童的設(shè)計。兒童益智玩具不同于普通的玩具,它要使兒童在玩的過程中鍛煉邏輯思維能力、記憶力、耐力和意志力等,收到寓教于樂的效果。為此,必須以科學(xué)的原理來指導(dǎo)設(shè)計。兒童在不同的發(fā)育階段具有不同的生理、心理發(fā)育特點。兒童益智玩具的設(shè)計包含了兒童心理學(xué)、行為學(xué)、生理學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科的知識,具有鮮明的科學(xué)性。此外,兒童玩具還必須講究安全性。

二、動機需求設(shè)計策略

不同階段的兒童具有不同的需求,駿意設(shè)計建議設(shè)計者要針對不同需求進(jìn)行設(shè)計,只有滿足了消費者的需求才會受到市場歡迎。審美需求、歸屬需求、認(rèn)知需求和自我實現(xiàn)的需求都屬于心理性需求范圍

設(shè)計者要通過多種途徑,分析、了解兒童的需求,根據(jù)不同年齡段兒童的特點,設(shè)計出相應(yīng)的兒童益智玩具,讓孩子們在游戲中體驗快樂、增進(jìn)情感、學(xué)習(xí)知識。

三、互動性體驗設(shè)計策略

互動設(shè)計,就是在產(chǎn)品設(shè)計中融入互動理念,使兒童在游戲互動中體驗游戲樂趣、增長知識。在進(jìn)行兒童益智玩具設(shè)計時，增加兒童玩具的互動要求,增加游戲中人與人之間的互動,不僅可以讓兒童體驗到互動中人與人合作的一些基本要求,增強人際交互能力,更重要的是可以加強人與人之間的感情交流,使兒童能夠感知自己的價值和地位。

四、功能組合性設(shè)計策略

兒童益智玩具設(shè)計的宗旨與追求是突出益智的功能,在功能形式、造型表達(dá)、材料技術(shù)、包裝設(shè)計等方面集中體現(xiàn)兒童玩具的益智作用,并融入現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼、電子技術(shù),強化益智功能的科技含量,以便更加符合現(xiàn)代技術(shù)與兒童發(fā)展的社會環(huán)境系統(tǒng)的要求。而所謂組合,就是把兩種以上的方法或原理揉合在一起,從而創(chuàng)造出一種新產(chǎn)品的創(chuàng)造方法。組合的方法很多,例如:按產(chǎn)品種類分,有同類物品組合、異類物品組合及主體附加組合;按功能分,有功能組合、功能引申和功能滲透;按組合的數(shù)目分,有兩種功能的組合與多種功能的組合。

玩具的本質(zhì)還是供兒童游戲，只有這個基本功能能夠體現(xiàn)，其他功能才有存在的意義，現(xiàn)在太多的玩具開發(fā)商為了追求“益智”這個功能，忽視了玩具的玩樂性，這也我國益智玩具不受消費者歡迎的主要原因。所以不管是玩具設(shè)計公司還是玩具企業(yè)在益智玩具設(shè)計過程中都可以從以上幾個策略進(jìn)行創(chuàng)新。