兒童益智玩具多種多樣,隨著消費(fèi)者要求的提高,兒童益智玩具設(shè)計(jì)又提高了一個(gè)新的臺(tái)階,教育觀念的改變無疑讓益智玩具迎來了一個(gè)新的發(fā)展,然而市場(chǎng)上那些被冠上“益智”的玩具為什么無人問津,其實(shí)歸根結(jié)底還是設(shè)計(jì)出了問題。
一、娛樂功能欠缺
沒有準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)定位就帶不來成功,這是駿意設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的態(tài)度。無論是兒童益智玩具還是其他品類的玩具,既然是玩具,那么必然離不開娛樂功能,很多設(shè)計(jì)者或是開發(fā)者過分強(qiáng)調(diào)兒童玩具的益智功能而忽視了娛樂功能,讓兒童失去了對(duì)玩具的玩樂性,自然得不到兒童的青睞。所以娛樂功能是所有玩具不能舍棄的設(shè)計(jì)因素。
二、益智功能不足
市場(chǎng)上很多冠上益智的玩具真的能夠鍛煉兒童的智力發(fā)育嗎?這是值得深思的一個(gè)點(diǎn)。一個(gè)真正的益智玩具是可以幫助兒童開發(fā)想象力和創(chuàng)造力的,很多玩具無法做到這點(diǎn),但是益智玩具就有這樣的功能,兒童無法判斷玩具性質(zhì),但是家長可以,一個(gè)玩具是否真有益智作用,家長是能夠看得出的。
三、教育功能設(shè)計(jì)不明顯
對(duì)于家長而已,希望益智玩具給兒童帶來的不僅僅是娛樂,還希望在這個(gè)過程中能學(xué)到更多的知識(shí),比如在拼裝玩具中學(xué)習(xí)如何對(duì)圖形進(jìn)行拆解、拼裝。家長總是希望一種玩具能夠覆蓋多種功能,這點(diǎn)是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),這也是對(duì)兒童益智玩具設(shè)計(jì)的基本要求。
四、安全問題沒考慮
兒童益智玩具設(shè)計(jì)中,安全問題不可忽略,這是對(duì)所有品類玩具提出的一個(gè)共同點(diǎn)。兒童正處于成長階段,沒有安全意識(shí),很容易受傷,這就要求兒童益智玩具在設(shè)計(jì)過程中要注意設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)、材料用料等問題。
上述這幾個(gè)方面就是兒童益智玩具設(shè)計(jì)的要點(diǎn),駿意設(shè)計(jì)幫你從產(chǎn)品設(shè)計(jì)上解決問題,服務(wù)熱線:13825810626